👉 En Argentina, 1 de cada 3 niños es pobre, y en las zonas donde trabajamos muchos no saben leer ni escribir.
❤️ Ser padrino o madrina es garantizar que tu ahijado/a pueda asistir a un Programa de Alfabetización y aprenda a leer y escribir.
Tu ahijado/a recibirá:
✅ Útiles escolares
✅ Merienda
✅ Acompañamiento psicopedagógico.
✅ Merienda
✅ Acompañamiento psicopedagógico.
Tu recibirás:
✅ Fotos de la jornadas
✅ Detalle de las actividades
✅ Informe del avance avance educativo
✅ Podrás participar del festejo de cumpleaños y ver las fotos.
✅ Detalle de las actividades
✅ Informe del avance avance educativo
✅ Podrás participar del festejo de cumpleaños y ver las fotos.
Completá el siguiente formulario para convertirte en padrino/madrina:
* El débito en tu tarjeta o cuenta bancaria figurará a nombre de la Fundación Bosques Nativos Argentinos, quien es la representante jurídica y contable de Expedición Sonrisa.
El formulario que contiene esta página es seguro. Quiere decir que la información suministrada viaja de forma encriptada a través de la red. (SSL/TLS1.2)
Si necesitas más información contactanos por WhatsApp (+54) 11 6150 8828
Dirección General del Programa: Lic. Prof. Adriana Reaño
Zona Oeste, Bs As: Lic. Melanie Murray
Zona Norte, Bs As: Lic. Tatiana Dominguez Coronel
Zona Sur, Bs As: Lic. Sabrina Grennon
La Plata, Bs As: Lic. Julia Serra
Preguntas frecuentes:
¿Qué pasa si mi ahijado/a deja de asistir al Programa de Alfabetización?
Se reasignará un nuevo ahijado/a en el mismo establecimiento, o en caso de ser necesario, podrá ser de un establecimiento distinto. Los padrinos y madrinas serán información en caso de reasignación.
¿Puedo conocer a mi ahijado/a?
Para proteger la seguridad y privacidad de los/las menores, los padrinos y madrinas no tienen no contacto directo con los niños y las niñas. Por el mismo motivo, no se informa el nombre real de los niños y las niñas, sino un alias para su identificación en el uso interno de la ONG.
¿Hay niños/as que reciben más que otros?
En Expedición Sonrisa creemos que todos los niños/as tienen los mismos derechos y todos deben beneficiarse por igual, atendiendo las necesidades colectivas e individuales. Por eso, el dinero se utiliza para cubrir las necesidades grupales de todos los niños y niñas que asisten al mismo establecimiento. De esta forma, podemos asegurarnos que todos los niños y niñas reciban las mismas herramientas, sin permitir que otros carezcan de posibilidades dentro del establecimiento.